4月25日下午，双流区教育局局长陈廷刚一行3人来我院就院地共育创新项目，深入推进区域中小学校长增值性评价，抓住关键少数，撬动教育评价改革，促进教育高质量发展为目标进行了专题研讨。省教育评估院陈立兵院长出席会议并交流。

会上，双流教育局黄曦副局长就项目前期的准备作了简要说明。陈廷刚局长介绍了双流区教育发展的情况及未来教育发展改革的方向。他表示，为促进双流区教育高质量发展，培育一批有影响的知名校长，要抓学校发展的“牛鼻子”，激活办学活力，让校长看到自己治校的价值。因此，多维度、多视角、多层级的开展增值性评价势在必行。让老百姓看到家门口教育的变化，回应社会各界对双流教育的期盼。

会中，汪桂琼所长介绍了项目的总体设计思路，提出校长是教育事业的关键少数，更是促进教高质量发展的重要力量。教育高质量发展离不开教育评价的改革创新，探索中小学校长增值性评价，要抓住核心指标，坚持标准统一，一把尺子量到底。陈立兵院长强调，该项目立足公益立场，共建共育，结合省教育厅综合改革项目和教育部评价改革基地建设，开拓创新品牌项目。聚焦“增值变化”，推进中小学校长增值性评价改革的具体落地。他强调，教育评价事关教育发展方向，在构建教育强国和教育强省的新时代背景下，要积极探索与新时代相匹配的中小学校长评价改革体系，研发一套科学、专业、规范、适用性强的指标体系，细化项目实施方案，按照项目推进要求，把区域推进中小学校长增值性评价项目做实做细做深，结出一批创新成果。

院地共育，狠抓关键少数，推进区域中小学校长的增值评价项目，对于破除单一的结果评价桎梏，树立科学的人才培养观，促进薄弱学校改造，推动教育公平与优质均衡发展，推进教育科学决策，提升教育治理水平等有着重要的意义。

双流区教育局副局长黄曦、督导室主任罗丽，省教育评估院基础教育监测评估所相关人员参加了会议。